Đạo lý “uống nước nhớ nguồn” trong ngày 20/11

Dân tộc Việt Nam ta, từ bao đời nay luôn có truyền thống “Tôn sư trọng đạo”, xem nghề dạy học là một nghề cao quý nhất, người thầy luôn được tôn vinh, kính trọng. Chủ tịch Hồ Chí Minh lúc sinh thời đã khẳng định : “không có giáo dục, không có cán bộ thì cũng không nói gì đến kinh tế, văn hóa” và “Vì lơị ích trăm năm phải trồng người”. Việc giáo dục, huấn luyện ấy chính là nhiệm vụ của người thầy, người đã khai tâm, khai trí cho học trò, một chức năng cao quý nhất mà xã hội giao cho.

Với truyền thống đạo lý “uống nước nhớ nguồn”, “ăn quả nhớ người trồng cây” của Dân tộc. Lịch sử ngày nhà giáo Việt Nam, gắn liền với lịch sử của nhà giáo Thế giới. Cách đây 61 năm, từ ngày 26 đến ngày 30/8/1957, tại Vác Xa Va – Ba lan, Hội nghị Quốc tế các tổ chức Nhà giáo lần thứ hai được tổ chức, với sự tham gia của đại diện cho 10,5 triệu Giáo viên trên toàn Thế giới đã quyết định lấy ngày 20/11 hàng năm làm ngày “Quốc tế hiến chương các Nhà giáo”.

Ở Việt Nam, sau 4 năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược thắng lợi, Miền Bắc tiến lên CNXH, Miền Nam tạm thời bị chia cắt đặt dưới ách thống trị của Mỹ Diệm. Ngày 20/11/1958, lần đầu tiên ngày “Quốc tế hiến chương các Nhà giáo” được tổ chức trọng thể tại thủ đô Hà Nội. Năm 1975 Miền Nam được hoàn toàn giải phóng, thống nhất Đất nước, ngày Hiến chương các Nhà giáo được tiến hành rộng rãi trên khắp cả nước. Ngày 28/09/1982 theo quyết định số 167/HĐBT của Hội đồng Bộ trưởng nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, quyết định lấy ngày 20/11 là ngày Nhà giáo Việt Nam.

Trong hơn nửa thế kỷ qua, chúng ta đã tiến hành 3 cuộc cải cách giáo dục vào những năm 1950, năm 1956 và 1979; tiếp đó là giai đoạn điều chỉnh cải cách Giáo dục và ngày nay chúng ta tiếp bước vào giai đoạn chấn hưng nền giáo dục Nước nhà. Những cố gắng không mệt mỏi đó của toàn Đảng, toàn Dân, trong đó có phần đóng góp to lớn của các thế hệ Nhà giáo Việt Nam nói riêng, đã đem lại những thành tựu Giáo dục rất đáng tự hào. Chúng ta đã xây dựng một hệ thống giáo dục quốc dân tương đối hoàn chỉnh và thống nhất trong cả nước, bao gồm các cấp học, bậc học từ Mầm non đến đào tạo Tiến sỹ. Nước ta đã đạt tiêu chuẩn Quốc gia về xóa mù chữ  và phổ cập  Giáo dục tiểu học. Nền Giáo dục đã đóng góp đáng kể vào việc nâng cao dân trí, đào tạo các thế hệ kế tiếp nhau gánh vác những nhiệm vụ trọng đại trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN.

Trước những yêu cầu mới của sự nghiệp CNH, HĐH Đất nước, trong xu thế hội nhập kinh tế Quốc tế và Toàn cầu hóa, chúng ta phải phát triển nhanh hơn, mạnh hơn, hiệu quả hơn về giáo dục, đào tạo, khoa học và công nghệ; tiếp cận nhanh chóng với tri thức và khoa học công nghệ mới nhất của thời đại để hiện đại hóa nền kinh tế, từng bước phát triển nền kinh tế tri thức. Thì vấn đề dạy và học đang thực sự được coi trọng hàng đầu. Như văn kiện Đại hội X của Đảng xác định: “Con đường CNH, HĐH của nước ta cần và có thể rút ngắn thời gian, vừa có những bước tuần tự, vừa có những bước nhảy vọt, phát huy nguồn lực trí tuệ và sức mạnh tinh thần của người Việt Nam, coi phát triển giáo dục, đào tạo, khoa học và công nghệ là nền tảng và động lực của sự nghiệp CNH, HĐH” và “Phát triển giáo dục, đào tạo là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp CNH, HĐH, là điều kiện phát huy nguồn lực con người yếu tố cơ bản để phát triển Xã hội, tăng trưởng kinh tế bền vững”. Để hoàn thành được nhiệm vụ đó đòi hỏi sự nỗ lực rất lớn của toàn Xã hội nói chung, của các nhà giáo dục và người quản lý giáo dục nói riêng.