Nv236 - CÁI NHÌN PHIẾN DIỆN, TRÁI NGƯỢC CỦA NGUYỄN VIẾT TƯỜNG VỀ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO

Trải qua hơn 20 năm đổi mới, nước ta đã đạt được nhiều thành tựu nổi bật, chính trị xã hội ổn định, kinh tế phát triển, đời sống vật chất và tinh thần của nhân dân được nâng lên rõ rệt, các lĩnh vực văn hóa, khoa học kĩ thuật, giáo dục, quốc phòng an ninh đều có bước phát triển vượt bậc, trong đó lĩnh vực giáo dục, đào tạo luôn được Đảng ta quan tâm, chú trọng phát triển.

Để đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ cách mạng, trên cơ sở đánh giá toàn diện, sâu sắc tình hình trong và ngoài nước, những thành tựu, hạn chế trong phát triển giáo dục, đào tạo thời gian qua, Đảng ta đã xác định để phát triển đất nước, tiến lên chủ nghĩa xã hội, yếu tố có vai trò hết sức quan trọng là xây dựng con người mới xã hội chủ nghĩa, coi phát triển giáo dục – đào tạo là ưu tiên hàng đầu. Đảng đã đề ra chủ trương, đường lối phát triển giáo dục, đào tạo với những mục tiêu, phương hướng, nhiệm vụ cụ thể.

Tuy vậy, vẫn còn một số cá nhân có những nhận thức đi ngược với quan điểm, đường lối của Đảng về giáo dục đào tạo, thậm chí có những bài bình luận nói xấu, bịa đặt hay hạ thấp những thành quả mà giáo dục, đào tạo mà ta đã đạt được. Chúng tỏ ra hậm nực, tức tối và có những bài viết xuyên tạc trên mạng xã hội, chúng phủ nhận thành quả giáo dục, đào tạo cũng như thành quả cách mạng của đất nước đã đạt được. Trong số những kẻ đó có đối tượng Nguyễn Viết Tường.Thông qua các bài viết, hắn phát tán nhằm bôi nhọ và hạ thấp, nói xấu Bộ trưởng Bộ Giáo dục đào tạo Phùng Xuân Nhạ, ngoài ra bài viết của hắn thể hiện xuyên tạc đường lối, quan điểm của Đảng về Giáo dục, đào tạo; phủ nhận những kết quả mà giáo dục đào tạo đã đạt được.

Thực tiễn đã cho thấy giáo dục Việt Nam trong những năm qua đã có những bước tiến bộ và đạt được những thành tựu quan trọng góp phần xây con người mới và phát triển đất nước.

Sự nghiệp cách mạng của đất nước ta đã giành được nhiều thành tựu to lớn, từ việc đánh đuổi quân xâm lược, giải phóng dân tộc, thống nhất đất nước, đến thực hiện công cuộc đổi mới toàn diện, trong đó có nền giáo dục, đã đạt được nhiều thành tựu có ý nghĩa lịch sử, từng bước nâng cao vị thế, vai trò của Việt Nam trên trường quốc tế và khu vực, những thành tựu to lớn đó là một thực tế không thể phủ nhận.

Mặc dù vẫn còn những hạn chế, bất cập trong giáo dục là không thể phủ nhận nhưng không thể vì một vài hạn chế, khuyết điểm mà phủ nhận sạch trơn những cố gắng, nỗ lực của cả một nền giáo dục. Nếu có cái nhìn khách quan, không thành kiến đều có thể thấy rằng, dưới sự lãnh đạo của Đảng, giáo dục Việt Nam đã thực hiện nhiều cuộc cải cách và đạt được những thành tựu to lớn. Những năm gần đây, nước ta có nhiều học sinh đạt thành tích cao tại các kỳ Olimpic quốc tế: Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học v.v… Đó là những thành tích được cả thế giới ghi nhận, là kết quả từ sự quan tâm, chăm lo của Đảng, Nhà nước, của thầy cô, gia đình cũng như của ngành giáo dục Việt Nam.

Giáo dục Việt Nam đã trực tiếp góp phần tạo ra những con người phát triển toàn diện: đức, trí, thể, mỹ; tạo ra những người vừa “hồng” vừa “chuyên” theo di nguyện của Chủ tịch Hồ Chí Minh để họ có đủ trình độ, năng lực làm việc, chăm lo cho bản thân, gia đình; đồng thời, góp phần xây dựng quê hương, đất nước ngày càng giàu mạnh, thực hiện thắng lợi mục tiêu “dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh”.

Để phát triển nền giáo dục Việt Nam đáp ứng yêu cầu đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa và mở rộng hội nhập quốc tế một mặt thì cần phải kiên định, phát triển các giá trị của nền giáo dục Việt Nam; tích cực khắc phục những hạn chế, yếu kém; tiếp thu, cập nhật các tri thức, giá trị tiến bộ về giáo dục của thế giới. Mặt kác, phải cảnh giác, kiên quyết đấu tranh với các lực lượng phản động, thù địch lợi dụng những yếu kém của giáo dục Việt Nam để phủ nhận nền giáo dục, chống phá Đảng, Nhà nước và chế độ ta./.